Je spoľahlivo známe, že zvieratá vytvárajú rodiny, môžu milovať a uraziť sa, navzájom si pomáhať, dokonca aj ľuďom. Zástupcovia živočíšneho sveta však nedokážu vybudovať spoločenské štruktúry. Niektoré druhy majú základ socializácie, napríklad vlci a tučniaci, opice. Neexistujú však žiadne normy, hodnoty ani konkrétne práva alebo povinnosti. Zvieratá navyše nemôžu trénovať a preniesť svoje zručnosti na iné druhy.
Vzhľadom na to, napriek krásnemu príbehu Kiplinga o chlapcovi Mowgli, zvieratá nedokážu dieťaťu vštípiť ľudské normy správania. Môžu ho chrániť, kŕmiť a ohrievať, ale nič viac. Divoké deti alebo ľudia sa nazývajú uhlie. Preto je divoký človek človekom, ktorý vyrástol v izolácii od spoločnosti.
vlastnosť
Tvorom chovaným v spoločenstve zvierat chýba súvislá reč. Nemajú takmer úplne žiadne ľudské pocity. Sú však dokonale prispôsobené na pohyb vo voľnej prírode. Pred jedlom ho musia očuchať. Bojí sa ohňa a nevie sa smiať.
Príbehy detí Mowgli znovu dokazujú, že raz vo voľnej prírode človek prestane byť takým. Zdedené gény od rodičov nepomáhajú získať ľudský vzhľad. Naopak, spiace zvieracie inštinkty sa prebúdzajú a umožňujú prežiť.
Dôležitosť personalizácie
Divoký muž je jednotlivec, ktorý neinteragoval so svojím vlastným druhom, a preto nemohol získať zručnosti, ktoré by jej umožnili stať sa riadnym členom spoločnosti. Títo ľudia so zvyškom sú spojení iba podľa pôvodu. Ak sa „dieťa z džungle“ vráti do ľudskej spoločnosti, potom sa také dieťa ťažko naučí hovoriť, ale nebude schopný úplne premýšľať, smiať sa, interagovať so svojím vlastným druhom. Takíto ľudia neprežívajú v ľudskej spoločnosti dlho. Prečo je nemožné prispôsobiť sa spoločnosti ľudí?
V skutočnosti je človek vo vyššom štádiu vývoja a má obrovský potenciál učenia, ktoré zvieratá nemajú. Schopnosť učiť sa je základným základným prvkom socializácie. Ľudia sa naučili prenášať vedomosti nielen od starších k mladším, ale aj naopak.
Je možné stýkať sa?
Je dieťa Mowgli osobou? V chápaní sociológie nie, a nikdy nebude. Dôvodom je skutočnosť, že divoký proces socializácie začína príliš neskoro. Proces učenia sa začína v ranom veku, keď sa dieťa učí asi 70% všetkých informácií a utvára sa osobnosť. Tento vek trvá až 14 rokov. Potom sa kladú spoločensky významné zručnosti.
U dospelých jednotlivcov je situácia trochu iná. Ak vezmeme toho istého Robinsona Crusoeho, ktorý bol náhodou izolovaný od spoločnosti svojho druhu, nestratil svoju totožnosť, ale v mysli si dokonca mohol objaviť nové aspekty.
Sociálni a divočáci sú úplne odlišné kategórie. Dieťa, ktoré sa dostalo do izolácie vo veku 3 až 4 rokov, sa nikdy nebude môcť stať socializovanou osobou, a bohužiaľ si to uvedomí, je odsúdené na pobyt v špeciálnej inštitúcii.
Ak má dieťa pred izoláciou kontakty s ľuďmi, potom sa po návrate do ľudskej spoločnosti s väčšou pravdepodobnosťou stýka. Naučí sa hovoriť, aj keď sa nemôže naučiť veľa slov. Naučí sa niektoré pravidlá a normy akceptované v spoločnosti. Nikdy sa však nemôže stať riadnym členom.
Môžu sa vyskytnúť ďalšie zdravotné problémy. Príbehy Mowgliho detí potvrdzujú, že väčšina z nich sa po návrate do spoločnosti nemohla naučiť chodiť priamo, nemohla si zvyknúť na ľudskú stravu, pretože ich gastrointestinálny trakt také jedlo nevnímal. Existujú prípady, keď tieto deti dokonca bežali späť k zvieratám a nedokázali odolať zavedeniu nepochopiteľných noriem správania. Spravidla títo ľudia žijú s ľuďmi najviac 10 rokov.
Sociálna izolácia a divoký ľud: prečo sa to deje?
Deti sú zvyčajne izolované od spoločnosti z dôvodov, ktoré nemôžu ovplyvniť. Možno sa dieťa stratilo v lese alebo sa ho rodičia rozhodli zbaviť. V každom prípade sa dieťa nerozhodlo informovane v prospech sveta zvierat.
Ďalším príkladom je prípad, keď sa dieťa neobjaví medzi zvieratami, ale zostáva medzi svojimi druhmi, ale v skutočnosti je v izolácii. Môže to byť otroctvo alebo uväznenie, keď nikto nevysvetlí zručnosti v oblasti sociálneho správania. Čo určuje vzhľad divokých členov skupiny v tomto prípade? Rovnaké ako v prípade „Mowgli“ - nedostatok sociálnych väzieb s ich vlastným druhom a procesom učenia.
Doktor Itard, ktorý sa zaoberal „Averonským divochom“, predložil odvážnu teóriu, že bez tréningu u dieťaťa mozog čiastočne atrofuje. Do istej miery je dokonca nedostatok mozgovej hmoty. Takíto ľudia sú často agresívni, keď nemôžu správne konať.
Skutočné prípady
Pojem „divoký ľud“ v sociológii, histórii a iných vedách nie je nový, takéto osoby sú známe už od staroveku. Takmer každý národ má legendy a mýty týkajúce sa výchovy ľudských detí zvieratami.
Najstarší mýtus je o bratoch Remusovi a Romulusovi, ktorých vychoval vlk, no stali sa zakladateľmi Ríma. V budúcnosti sa v mnohých dielach opisujú kolektívne obrazy: v Burroughs je to Tarzan, v Kipling - Mowgli. Už v roku 1730 sa začali objavovať prvé listinné dôkazy o existencii divých detí.
Divoký Peter
V roku 1724 založil chlapca v Nemecku neďaleko mesta Hameln. Jeho telo bolo pokryté hustými vlasmi a pohyboval sa iba na štyroch končatinách. Jedol iba čerstvé jedlo, hydinu a zeleninu, nevedel hovoriť. Po mnohých pokusoch ho chytili a podviedli a odviezli do Anglicka. Tam sa ho dlho pokúšali stýkať. Podľa niektorých správ sa učil vykonávať najjednoduchšiu prácu, prežil sa v pokročilom veku, ale nenaučil sa hovoriť.
Victor z Aveyronu
Najvýraznejší a najštudovanejší príklad divokých ľudí. Tento príbeh dokonca tvoril základ filmu "Divoké dieťa". V roku 1797 bol chlapec videný v lesoch Francúzska. Niekoľkokrát ho chytili, ale neustále utekal. Nakoniec sa mu podarilo chytiť „mowgli“ až v roku 1800, keď mal už asi 12 rokov. Nevedel hovoriť. Nebál sa byť nahý v snehu a jeho telo bolo pokryté jazvami. Pokúšali sa učiť dieťa ľudskej reči a znakovej reči, ale všetko bolo neúspešné.
Victor žil vo veku 40 rokov a nikdy sa neprizpůsoboval spoločnosti v múroch Inštitútu nepočujúcich.
Vlk holka z rieky Čert
Prvýkrát bolo v roku 1845 zaznamenané dievča medzi vlkmi. Žila v Mexiku (San Felipe). Počas celého roka šokovala informácia o divokom dieťati viac ako raz, bolo vidieť, ako jesť živočíšne mäso spolu s vlkmi. Podarilo sa jej ju chytiť a zavolali dieťa Lobo. V noci stále vykríkla a nakoniec utiekla. Nabudúce, keď ju videli po 8 rokoch, bola s vlčiakmi a pri dohľade ľudí ich vzala a utiekla. Potom ju už nikto nevidel.
Dean Sanichar
Jedným z najstarších príkladov Mowgliho detí je indický vlk Boy. V čase objavu poľovníkmi bolo dieťa asi 6 rokov. Stalo sa to v roku 1867 v džungli Bulandshahru.
Chlapec Dean žil s vlkmi. Keď ho uvideli, ukrýval sa so zvieratami v jaskyni. Vlci boli fajčení a dostali dieťa. Bol dlho trénovaný. Postupom času sa naučil jesť z taniera, ale pravidelne si strhol šaty. Naučil som sa jediné slovo.
Kamala a Amala
Tieto dievčatá tiež žili so smečkou vlkov v Indii, Midnapore. Boli objavené v roku 1920. Amale mala v tom čase 1, 5 roka a Kamale mala 8 rokov. Potvrdenie, že to boli sestry, sa nenašlo.
Miestni obyvatelia spočiatku verili, že ľudské čísla medzi vlkmi sú duchovia. Kňaz Jozef bol povolaný, aby ich vyhnal, ale po niekoľkých dňoch pozorovania si mních uvedomil, že nejde o temné stvorenia, ale o dievčatá, ktoré vzal. Deti spali spolu, stočili sa do lopty, nehovorili, jedli iba surové mäso a nemali na sebe oblečenie.
Na ich telách boli pozorované zjavné fyzické defekty, kĺby a šľachy na horných končatinách boli kratšie, čo im nedovolilo pohybovať sa vo zvislej polohe. Neprejavili záujem o ľudí okolo seba a neustále sa snažili uniknúť do lesa. V dôsledku toho Amala po určitom čase umrie a Kamala veľmi trpí a dokonca začne plakať. V budúcnosti sa staršie dievča naučilo chodiť priamo a naučilo sa pár slov. Ale v roku 1929 zomrie na zlyhanie obličiek.
gin
Divoká osoba je sociálne izolovaná osoba, ktorá nemusí byť nevyhnutne vychovaná zvieratami. Najvýraznejším príkladom, ktorý študujú všetci psychológovia, je príbeh Gene. Koniec koncov, jej vlastný otec ju izoloval od spoločnosti. Zatvoril ju v miestnosti, priviazal ju k banke a zakázal príbuzným, aby s ňou komunikovali. Keď sa Gene pokúsil hovoriť, jej otec ju brutálne zbil. Dievčenský slovník, ktorý bol objavený v roku 1970, pozostával z 20 slov.
Spočiatku sa predpokladalo, že dieťa malo autizmus, ale po vyšetrení bolo jasné, že Jin bol obeťou násilia. Dieťa bolo dlho liečené a snažilo sa naučiť najjednoduchšie zručnosti. Výsledkom bolo, že dokázala dokonca odpovedať na monosyllabické otázky a obliekať sa. Terapeut David Riegler ju neskôr vzal do svojej rodiny, kde žila 4 roky a naučila sa znakovú reč. Ešte neskôr žilo dievča so svojou vlastnou matkou, potom skončila v novej pestúnskej rodine, s ktorou mala opäť smolu. Bola tak vystrašená, že sa len bála hovoriť. Podľa posledných správ Jin žije v južnej Kalifornii.
John Ssebunya
Tento chlapec vo veku troch rokov utiekol zo svojho domu. Dôvod tohto činu je desivý - bol svedkom vraždy svojej matky jeho otca. Stalo sa to v Ugande a chlapec utiekol do džungle, kde sa dostal k opiciam.
V roku 1991 si žena Millie všimla Johna na vetvách stromu medzi opicami. Rovnako ako v iných prípadoch s Mowgli, dieťa odolalo a nechceli ho chytiť. Obranou sa stali opice, ktoré na ľudí hádzali palice a kamene.
Dieťa stále chytilo. Celé jeho telo bolo zranené a pokryté vlasmi. V črevách sa našlo obrovské množstvo červov. John bol prevezený do pestúnskej rodiny a jeho rodičom sa mu dokonca podarilo naučiť ho hovoriť (aj keď sa verí, že vedel, ako to urobiť skôr, ako utiekol do džungle), spievať. Potom cestoval cez kontinent s detským speváckym súborom Perla Afriky. John sa takmer úplne zbavil svojich zvieracích návykov.
Oksana Malaya
Divoký ľud nemusí byť nevyhnutne ľudskou bytosťou vychovanou zvieratami. Na Ukrajine v roku 1991 rodičia Oksana Malaya nechali dieťa v chovateľskej stanici so psami, s ktorými žila 5 rokov, od 3 do 8 rokov. Počas tohto obdobia sa jej podarilo úplne rozbehnúť sa, naučila sa vrčať a pohybovať sa po všetkých štyroch.
Keď sa verejnosť a úrady dostali k pomoci Oksany, obhajovala sa, obkľúčili ju psy a nechcel ju pustiť, zavrčal a štekal.
Po dlhom a intenzívnom priebehu liečby začala dievča hovoriť znova, ale stále nedokázala jasne vyjadriť svoje myšlienky a emócie. Najradšej komunikuje so psami a kravami.
Bello z Nigérie
Tento chlapec bol opustený vo veku 6 mesiacov a žil so šimpanzmi až do veku asi 2 rokov. Našiel ho v roku 1996 v lese Falgor. Mimochodom, kmeň Fulani žije neďaleko, v ktorom sa to často stáva. Pokúsili sa stýkať dieťa, premiestnené do sirotinca, kde sa dlho správalo ako šimpanz, hoci už v šiestom roku sa trochu upokojil. Napriek neustálej komunikácii so svojím vlastným druhom sa nikdy nenaučil hovoriť. V roku 2005 Bello zomrel z neznámeho dôvodu.
