V modernej spoločnosti nové pomôcky rýchlo vymieňajú takú dôležitú súčasť plnohodnotného komplexného rozvoja osobnosti, napríklad čítanie kníh. V najlepšom prípade si mladšia generácia vyberie elektronické publikácie. Štúdie a sociálne prieskumy však ukázali sklamajúce výsledky - väčšina detí školského veku sa vôbec nezaujíma o literárne diela. Vo svete 21. storočia je taká záľuba, ako je čítanie kníh, „nemoderná“ a nie je dostatočne žiadaná.
Literárni vedci, vychovávatelia a psychológovia sa snažia vyriešiť súčasnú situáciu. Uskutočňujú sa najmä rôzne akcie zamerané na pritiahnutie pozornosti žiakov na udalosti. „Týždeň kníh pre deti“ v knižnici sa už stal tradičným sviatkom. Jeho cieľom je popularizácia čítania medzi študentmi. Ako zorganizovať takúto udalosť? Budeme zdieľať nápady a usmernenia.
Prázdninový príbeh
Dovolenka venovaná detskej knihe má dlhú históriu. Prvýkrát sa to uskutočnilo v Rusku 26. marca 1943 v sále stĺpov. V ťažkej vojne sa takáto udalosť stala skutočným sviatkom pre mužov. Deti mohli nielen počúvať literárne diela, ale aj spoznať svojich autorov. Na akcii sa zúčastnili takí slávni detskí spisovatelia ako Korney Chukovsky, Samuel Marshak, Lev Kassil, Agniya Barto a ďalší. Bol to prvý knižný deň organizovaný na podporu morálky vojnových detí, ktorý znamenal začiatok dlhej tradície.
Účel udalosti
Hlavným cieľom podujatia, ako je „Týždeň kníh pre deti a mládež“, je, samozrejme, podpora čítania medzi študentmi. Okrem toho však obsah dovolenky obyčajne obsahuje vedomosti z rôznych sociálnych sfér. Najmä literárna udalosť je často načasovaná do nejakého dôležitého dátumu v spoločnosti, k výročiu. Preto by ste mali starostlivo zvážiť otvárací týždeň knihy pre deti. Scenár udalosti je zostavený na základe aktuálnych sociálnych problémov. Napríklad téma takejto dovolenky môže súvisieť s výročím moderného spisovateľa alebo vedeckým objavom.
Prečo sa podujatia na čítanie konajú na jar? „Týždeň kníh pre deti“ v knižnici sa tradične organizuje koncom marca alebo začiatkom apríla. A to nie je prekvapujúce. Koniec koncov, 1. marca je Medzinárodný deň detskej poézie a 2. apríla je Medzinárodný deň detských kníh. Okrem toho, 2. apríla sú tiež narodeniny vynikajúceho detského rozprávača - Hansa Christiana Andersena. Preto by mal scenár týždňa detských kníh v detskej knižnici obsahovať mnohostranné objemné informácie. Umožní to nielen študentom zaujímať sa o čítanie, ale tiež sa stane referenčným bodom na zlepšenie ich kognitívnych nezávislých aktivít.
Prípravné práce
Aké prípravné práce sú potrebné na usporiadanie akcie? V rámci vzdelávacieho programu sa plánuje „Týždeň detských kníh“ v knižnici. Na organizácii sviatkov sa môžu zúčastňovať knihovníci, učitelia, psychológovia a školáci. Kde začať? Najprv je potrebné určiť tému. Na základe toho je už možné vypracovať približný plán dovolenky a schváliť ho. Skript týždňa detských kníh v detskej knižnici by mal obsahovať rôzne formy aktivít, najmä výstavy, stretnutia, literárne kvízy a súťaže, divadelné udalosti atď.
Po vypracovaní plánu je potrebné prideliť osoby zodpovedné za implementáciu jeho jednotlivých položiek. Potom musíte premyslieť zoznam hostí a starať sa o rekvizity a dizajn udalosti. Prípravné práce sa uskutočňujú so žiakmi na hodinách literatúry a mimoškolských aktivít - deti si spomínajú na predtým študované literárne diela, pripravujú tvorivé diela.
Ako prísť s menom?
Plán na takúto udalosť by sa mal zostaviť vopred - najmenej jeden mesiac pred očakávaným dňom jej konania. Čo si myslíte o názvoch detských kníh v týždni? Mali by ste sa spoľahnúť na všeobecnú tému udalosti. Ak je teda hlavným smerom týždňa popularizácia modernej detskej literatúry, môžete prísť s takými menami ako: „Kniha - pomôcka minulosti v novom storočí“ alebo „Moderné spisovatelia - pre deti“.
Hrubý plán
Po rozhodnutí o predmete a názve je potrebné začať s každodenným vývojom udalostí. Ponúkame nasledujúci vzorový plán na týždeň kníh pre deti.
| dni |
Forma činnosti |
vek |
|
Prvý deň |
1. Hudobné a literárne sviatky „Čítanie je módne!“ 2. Divadelné interaktívne podujatie „Virtuálny výlet do rozprávkovej krajiny“. |
Ročníky 8-11 Ročníky 1 - 7 |
|
Druhý deň |
1. Hodina knižnice „Moderná technológia na výrobu kníh“. 2. Divadelné podujatie „Ako sa rodí kniha?“ |
5-9 stupňov Ročníky 1-4 |
|
Deň tri |
1. Stretnutia s spisovateľmi moderných detí (takéto podujatie je možné usporiadať formou online chatu). |
Ročníky 1 - 11 |
|
Štvrtý deň |
1. Kvíz založený na príbehoch Hansa Christiana Andersena. 2. Literárna úloha „Mladí detektívi“. |
Ročníky 1-5 Ročníky 6-8 |
|
Piaty deň |
1. Výstava kníh autorov súčasných detí „Úžasná cesta“. 2. Výstava tvorivých diel „Ilustrácia pre vašu obľúbenú knihu“. 3. Súťaž kresieb "Kúzelný rozprávkový hrdina". |
Ročníky 1 - 11 5-8 stupňov Ročníky 1-4 |
|
Šiesty deň |
Záverečný ceremoniál týždňa detských kníh. Udeľovanie cien víťazom súťaží a kvízov. Vymedzenie pojmu „čitateľ roka“. |
Ročníky 1 - 11 |
Otvorenie knižného týždňa
Dlho očakávanou udalosťou pre deti i dospelých je slávnostné otvorenie Týždňa kníh pre deti. Scenár takejto udalosti by mal byť vypracovaný takým spôsobom, aby okamžite získal pozornosť žiakov. Preto bude organizátor musieť preukázať kreativitu a kreativitu vo fáze prípravy na takúto dovolenku. Moderné deti sa budú zaujímať o interaktívne formy podujatia, využitie svetelných efektov, animovaných herných prvkov. Môžete vykonať prieskum školákov, identifikovať svoje obľúbené literárne postavy a umelecké preferencie. Získané údaje sa odporúčajú použiť pri príprave scenára nadchádzajúcej udalosti. Mali by sa samozrejme zohľadniť aj materiálne a technické možnosti knižnice.
Nápady na otvorenie sviatkov
V našom pláne sme navrhli, aby bol „týždeň knihy“ otvorený osobitne pre starších a mladších študentov. Takže hudobný a literárny sviatok pre študentov v 8. až 11. ročníku „Čítanie je módne!“ sa môže konať vo forme hry založenej na súčasnom detskom diele. Ak je to možné, môžu byť na takúto udalosť pozvaní autori a tvorivé tímy.
Pre študentov 1. až 7. ročníka navrhujeme uskutočniť divadelnú interaktívnu hru „Virtuálna cesta do rozprávkovej krajiny“. Na takejto dovolenke sa študenti vďaka interaktívnej tabuli a iným prostriedkom informačných a komunikačných technológií zoznámia s postavami modernej detskej literatúry. Okrem toho by scenár podujatia mal zahŕňať aktívne hry s publikom. Táto potreba je spôsobená psychologickými a fyziologickými charakteristikami žiakov základných škôl, menovite neschopnosťou detí tohto veku dlhodobo venovať pozornosť jednému typu činnosti.
stretnutie
Informatívnou formou práce pre deti sú stretnutia so spisovateľmi. Napriek tomu, že nie vždy je možné pozvať autorov vašich obľúbených diel školákov, zoznámenie sa s prácou miestnych súčasných básnikov a prozaikov zanechá pre deti veľa pozitívnych dojmov. Stretnutia sa môžu organizovať v rôznych formátoch. Napríklad, vykonávať takúto prácu vo forme rozhovoru, pri ktorom sa vedie rozhovor medzi hostiteľom a hosťom o vopred pripravených otázkach. Je tiež možné organizovať spisovateľské vystúpenia, kde autori môžu rozprávať zaujímavé príbehy o tvorbe svojich diel, zdieľať tvorivé tajomstvá a odpovedať na otázky týkajúce sa detí.
výstavy
Informatívnou udalosťou pre školákov a ich rodičov je výstava Týždňa kníh pre deti. Preukážte nielen spisovateľov, ale aj prácu školákov. Preto navrhujeme usporiadať súťaž o kreslenie „Kúzelný rozprávkový hrdina“ pre mladších študentov - deti v 1. až 4. ročníku musia prísť a vykresliť novú rozprávkovú postavu. Pre starších študentov bude zaujímavé vyskúšať si ilustráciu obľúbeného literárneho diela - túto úlohu môžu splniť všetci. Detské diela sa vykonávajú vo forme výstavy „Ilustrácia pre vašu obľúbenú knihu“. Bude zaujímavé nielen zoznámiť sa s modernými literárnymi dielami, ale aj so svojimi rodičmi. Preto v knižnici môžete usporiadať výstavu kníh detských autorov našej doby pod názvom „Úžasná cesta“.
Súťaže, kvízy, súťaže
Deti majú radi rôzne súťažné hry. Preto by sa „Týždeň kníh pre deti“ v školskej knižnici mal vykonávať pomocou podobných foriem práce. V našom pláne sme navrhli také konkurenčné aktivity, ako je kvíz založený na príbehoch Hansa Christiana Andersena pre mladších študentov a literárny quest „Mladí detektívi“ pre stupne 5-8.
Až doteraz sú v školách a knižniciach obľúbenými formami súťaže hry: Literárny mozgový prsteň, KVN, Pole zázrakov alebo čo? Kde? Kedy? Faktom však je, že medzi modernými školákmi sa tieto zábavy nepovažujú za populárne, sú to pozostatky minulosti. Z tohto dôvodu majú malý záujem o účasť na týchto súťažiach. Organizátor „knižného týždňa“ by nemal mať len predstavu o moderných trendoch v kultúre mládeže, ale mal by mať aj kreatívnu myseľ, kreativitu. Literárne súťaže sa teda môžu konať vo forme questov, logických hier, detektívnych príbehov atď.
registrácia
Ako sú takéto udalosti usporiadané? „Týždeň detských kníh“ v knižnici zahŕňa vytvorenie určitej atmosféry, ktorá zase závisí od účelu dovolenky. Ak je teda hlavnou témou podujatia moderná detská literatúra, môžete vyzdobiť knižnicu s obrázkami hrdinov populárnych kníh. Zajímavým nápadom budú postavy balónov. Všetkým hosťom môžete ponúknuť niektoré charakteristické prvky kostýmov moderných hrdinov detských diel.
Rodinné práce
Pri príprave na sviatok ako „Týždeň kníh pre deti a mládež“ by ste mali zvážiť prácu s rodičmi školákov. Rodinné hodnoty sú dôležitou súčasťou formovania záujmu detí o čítanie. Práca s rodičmi študentov sa môže vykonávať vo forme okrúhleho stola s názvom „Deň rodiny, čítanie“, konverzácia „Hodnota knihy pre komplexný rozvoj osobnosti dieťaťa.“ Organizujú sa aj spoločné čítania, semináre a iné formy výchovnej práce, v rámci ktorej rodičia školákov môžu dostávať odpovede na otázky o tom, prečo deti potrebujú čítanie, ako majú deti záujem o literatúru, ako aj získať zoznam odporúčaných publikácií pre dieťa určitej vekovej kategórie.
